ابتدا در فرصتی که به فراگیران داده شد، مطالب درس جدید محور را مطالعه کردند سپس به هر گروه قطعات به هم ریخته ی پازلی داده شد که اعضای گروه با تعامل هم آن را مرتب نموده و پس از آن در مورد موضوع نوشته شده در پازل که مربوط به یکی از مطالب درس جدید بود با هم همفکری کر

ده وشخصی به نمایندگی از اعضای گروه در مورد موضوع مورد نظر برای بقیه ی دانش آموزان صحبت کرد.